国語の授業（2月27日）

題材は「少年の日の思い出」（ヘルマン・ヘッセ）。登場人物にフォーカスするチーム、起きた事件にフォーカスするチームと注目ポイントを分担して、読み取ったことを発表していました。

他のチームの意見を聞いて、意見を修正する生徒もいました。他者の視点を取り入れることで、物語の解釈がぐっと深まる時間となりました。